Acentuação Gráfica

Ao ler a tira de Frank e Ernest você deve ter observado que:

• algumas palavras têm acento gráfico e outras não;
• na pronúncia, ora se dá maior intensidade sonora a uma sílaba, ora a outra.

Assim, as palavras da nossa língua têm dois tipos de acento:

• o acento tônico, que corresponde à sílaba mais forte;
• o acento gráfico, sinal utilizado para indicar a sílaba mais forte.

Regras de acentuação gráfica

1- Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em:

o(s)- pó, nó

e(s)- pé, ré

a(s)- pá, lá

2- Acentuam-se as oxítonas terminadas em:

o(s)- cipó

e(s)- boné

a(s)- guaraná

em(s)- Belém

3- Acentuam-se as paroxítonas terminadas em:

um- fórum

x- tórax

i- júri

r- repórter

u- vírus

n- pólen

ão- órfão

l- nível

ei(ditongo)- ciência

ps- bíceps

4- Acentuam-se todas as proparoxítonas.

Máquina – matemática – química - lâmpada

Os pinguins do papai

1- Adicione uma imagem sobre o filme “Os pinguins do papai”?

2- Qual o principal assunto do filme? pinguis

3- Destaque alguns pontos negativos que aparecem no filme sobre a questão familiar. o pai deles desepisionou oa crianças deles

4- Destaque alguns pontos positivos que aparecem no filme sobre a questão familiar.eles foram buscar os pinguis no zoologico

5- Popper era uma pessoa que só pensava no trabalho e não tinha muito tempo para sua família, porque ele era uma pessoa que so pensava nele mesmo                      

a) trabalhava como corretor de imóveis, e gastava muito tempo em seu serviço. claro 

b) sua família não dava atenção a ele. sim depois que ele ganhou os pinguis ele deram muito mais atenção a ele

c) o pai sempre esteve ausente quando ele era pequeno, e ele acabou não dando valor quando adulto para questão familiar. sim

d) sua ex-esposa não deixava seus filhos ficarem mais tempo com o pai.

6- O que fez Popper perceber o valor que sua família tinha?

a) A perda da compra do restaurante o qual seus chefes queriam que ele comprasse.

b) A morte de seus pai fez ele perceber que tinha que dar mais valor a sua família.

c) A forma como os pinguins viviam, e a partir daí, aproximou-se de sua família e percebeu a importância da questão familiar.

d) A importância que dava as viagens de seu pai e a forma como viviam.

7- Marque (v) para verdadeiro e (f) para falso.

(v ) O filme trás a divertida história de um homem de negócios bem sucedido o Sr. Popper.

(f ) Popper recebe surpreendentemente em seu apartamento como herança, nada mais nada menos que cinco pinguins.

(f ) Os pinguins fazem da vida desse poderoso empresário um verdadeiro caos.

(v ) Popper irá ter que adaptar seu lar quase que numa espécie de frigorífico para acomodar os novos amigos.

(v ) Apesar dos contratempos, confusões e muitas trapalhadas, o sério empresário Poppers, na verdade, acaba querendo mandar os pinguins embora e não cria um certo laço de afeição com os animaiszinhos.

(v ) Popper almeja se tornar sócio da empresa, mas para atingir o objetivo precisa cumprir uma última missão: convencer dona de um tradicional restaurante localizado no centro de Nova York, a vender o imóvel.

(v ) Por se tratar de um corretor de imóveis bem-sucedido, Popper acaba criando situações ridículas para qualquer adulto normal com responsabilidades numa grande cidade.


fasa um pequeno resumo do filme

Os pinguis do papai

chega uma incomenda e ele abre cai um papel no chão de baoixo da meza ele abre a encomenda tem um pinguim el fala um pinguin empanado  olha pra tras não tem mais neum pinguin um grito e ele olha pra tras e'um pinguin ele vai trabalha mais o pinguin fica em casa quando ele vouta pra casa ele vai procura os pinguim ele ta no banheiro e abre a porta e dai muita agua .
liga pra o zoologico pergunta se lá não trabalhao com pinguis não liga pra a pesca tambem não pega o pinguin .
Ele acaba ficando com o pinguin no otro dia a caixa chega pra mandar para a antartica mais ele colocou um saiu outro colocou um vei o otro olho pela casa toda tinha pinguis os filhos dele chega para pasar o final dec semana com ele eos pinguis so se acalmão com aq tv contrada uma baba para cuidar deles mais ele colocou na foca e a foca come pinguis ele pensaran que ia comer eles mas depois ele vão para a festa e deruba todo mundo e deposi eles vão para casa os pinguis botão ovos mas um gora e ele fais uma casa na rua para chocar o pinguin mais ele chama o veterinario e o veterinario leva os pingius para o zoologico mais ele se arepende e vai buscar os pinguis do zoologico e a comandanta pula de um edifisio e fais um vou estorico e eles vão para O POLO NORTE DA TERRA . FIM ESSA É MINHA ESTORIA ?

Texto para Interpretação

   Tocando em frente

    Ando devagar porque já tive pressa
    E levo esse sorriso porque já chorei demais
    Hoje me sinto mais forte, mais feliz quem sabe
    Só levo a certeza de que muito pouco eu sei
 5  Ou nada sei.
    Conhecer as manhas e as manhãs,
    O sabor das massas e das maçãs,
    É preciso amor pra poder pulsar,
    É preciso paz pra poder sorrir,
10  É preciso a chuva para florir.
    Penso que cumprir a vida seja simplesmente
    Compreender a marcha e ir tocando em frente
    Como um velho boiadeiro levando a boiada
    Eu vou tocando dias pela longa estrada eu vou
15  Estrada eu sou.
    Todo mundo ama um dia todo mundo chora,
    Um dia a gente chega, no outro vai embora
    Cada um de nós compõe a sua história
    Cada ser em si carrega o dom de ser capaz
20  E ser feliz.
                          (Almir Sater e Renato Teixeira)




Questão 01- O título do texto “Tocando em frente” pode ser entendido como
A)  x Conduzindo a vida.
B)   Pertencente à vida.
C)   Sensibilidade à vida.
D)   Jogando com a vida.
E)   Tolerância com a vida.


Questão 02 - Com relação à primeira estrofe, a alternativa que apresenta uma informação incorreta em relação ao contexto é a
A)   O sujeito poético revela que sua vida mudou.
B)  x O eu lírico mostra a mudança de vida através de um jogo de expressões opostas.
C)  As expressões “Tive pressa”, “sofri demais, “ando devagar”, “levo esse sorriso”, “mais forte”, “mais feliz” demonstram como o sujeito poético viveu antes e como vive agora.
D)   A junção de afirmativas com o mesmo significado, como “tive pressa”, “sofri demais”, “ando devagar”, “mais feliz”, apresenta o antes e o depois da realidade vivida pelo eu lírico.++
E)   O eu poético, no verso “mais feliz quem sabe”, deixa transparecer certa dúvida sobre o fato de sentir-se plenamente feliz.


Questão 03 - “Conhecer as manhas e as manhãs / O sabor das massas e das maçãs” (versos 6 e 7)
Desses versos, pode-se depreender que o ser humano deve
A)  procurar fugir da luta por ideais.
B)  limitar-se ao que a vida lhe oferece.
C)  jamais encarar os sentimentos opostos.
D) x conhecer todas as possibilidades da vida.
E)  ser mais seletivo nas escolhas dos valores impostos pela sociedade.

PALAVRAS RELACIONAIS: A PREPOSIÇÃO E A CONJUNÇÃO

CONCEITUANDO

     Você observou que é possível estabelecer relações entre palavras e orações, ligando-as por meio de outras palavras. As palavras que estabelecem relações entre outras palavras e orações são chamadas de palavras relacionais. Quando ligam duas palavras são denominadas preposições; quando ligam orações são chamadas de conjunções.

     Em “foi até os homens”, a preposição até cumpre o papel de ligar a palavra foi às palavras os homens, exprimindo a noção de movimento no espaço. Em “Se vocês não conseguem fazer isso, vão até os homens”, a conjunção se cumpre o papel de ligar uma oração a outra, estabelecendo entre elas uma relação de condição.

     As conjunções relacionam também termos semelhantes da mesma oração. Veja:

A andorinha encontrou refúgio e proteção entre eles. (liga dois Objetos diretos)

CONCLUINDO

     Preposição é a palavra que liga duas outras palavras, de forma que o sentido da primeira é completado pela segunda.

     Conjunção é a palavra ou expressão que relaciona duas orações ou dois termos de mesmo valor sintático.

     As relações estabelecidas pelas preposições e conjunções contribuem para que um texto apresente textualidade, isto é, seja coerente e coeso, e não apenas uma sequência de palavras ou frases sem sentido.

A ANDORINHA E OS PÁSSAROS

Nos primeiros dias da estação de caça, a andorinha sentiu o perigo que rondava seus irmãos. Convocou então os pássaros para uma assembléia e aconselhou-os a arrancar dos carvalhos as parasitas viscosas.
- No entanto - acrescentou -, se vocês não conseguirem fazer isso, vão até os homens e peçam-lhes para não recorrer ao visco para nos pegar.
Os pássaros riram, achando que a andorinha não estava bem do juízo. Ela, por seu lado, foi até os homens e pediu-lhes clemência. Eles a acolheram por vê-la tão inteligente e deram-lhe abrigo. A andorinha encontrou refúgio e proteção entre eles; já os outros pássaros foram pegos e serviram de alilmento para os homens.
Quem sabe prever os perigos consegue se safar melhor .
( Autor:Esopo)

Exercícios sobre o texto: "A andorinha e os pássaros"

1. Leia estes conjuntos de palavras:

*estação – caça *pássaros – uma assembleia *foi – homens

a) Do modo como estão organizadas, há uma palavra que relaciona essas palavras entre si? sim

b) Volte ao texto e identifique a palavra que liga as palavras de cada conjunto.

c) Associe essas palavras ao sentido que cada uma delas agrega aos   conjuntos de palavras:

- movimento no espaço

- tipo

- direção, finalidade

2. Há, na fábula, várias palavras ligadas pela palavra “para”: “para não recorrer”, “para nos pegar”, “para os homens”. Em qual das três expressões a palavra “para” indica finalidade?

3. Observe agora esses pares de orações:

* “vocês não conseguem fazer isso” - “vão até os homens”

* “Ela, por seu lado, foi até os homens” - “pediu-lhes clemência”

a) Volte ao texto e identifique a palavra que liga as orações de cada par. (a palavra pode estar no início da primeira oração)

b) Em qual par de oração a palavra que as liga estabelece uma relação de adição?

c) Em qual par de oração a palavra que as liga estabelece uma relação de condição?

EXERCICIO DO FILME RIO

PREDICADO DO NOMINAL .

NICO E UM PASSARINHO BONITO .

RAFAEL E UM TUCANO MUITO ENGRAÇADO .

Rafael ésta parado.


PREDICADO VERBAL .
JADE GRItOU COM ARARA BLUE .

BLUE E JADE VOAVAM DE ASA DELTA .

LUIZ AJUDOU BLUE E JADE SAIR DA CORRENTE .
  

PREDICADO VERBAL E NOMINAL .
BLUE VOOU NO RIO DE JANEIRO BONITO .

BLUE EJADE FORAM NO GRANDE CARNAVAL .

NEGEL VOAVA MAL ATRAS DE BLIE EJADE

     


     

Agora, faça o seu resumo de "Piratas do Caribe 4", acrescentando uma imagem.

     O  capitão jack sparrow retorna em mais aventura cheia de ação sobre verdadeira , traição , juventude e legado .  O  capitão começa sua jornada quando cruza com uma mulher do seu passdo [Penefore cruz ]  , a filha do lendario .    Barba negra  sparrow esta em busca da fonte da juventude e não sabe se a relação deles e amor ou se e ela apenas e uma cruel golpista que quer saber como chegar a fonte no naviu de Barba negra . 
    Sparrow se preucupa em quem deve  ficar se olho ; em antigo amor ou seu grande rival o BARBA NEGRA .

                                                                                                             

Leia a sinopse dos Filmes "Piratas do Caribe"

Piratas do Caribe - A Maldição do Pérola Negra
Sinopse
Em pleno século XVII, o pirata Jack Sparrow (Johnny Depp) tem seu navio saqueado e roubado pelo capitão Barbossa (Geoffrey Rush) e sua tripulação. Com o navio de Sparrow, Barbossa invade e saqueia a cidade de Port Royal, levando consigo Elizabeth Swann (Keira Knightley), a filha do governador (Jonathan Pryce). Decidido a recuperar sua embarcação, Sparrow recebe a ajuda de Will Turner (Orlando Bloom), um grande amigo de Elizabeth que parte em seu encalço. Porém, o que ambos não sabem é que o Pérola Negra, navio de Barbossa, foi atingido por uma terrível maldição que faz com que eles naveguem eternamente pelos oceanos e se transformem em esqueletos à noite.

Piratas do Caribe 2 - O Baú da Morte
Sinopse
Desta vez, Johnny retorna como o Capitão Jack Sparrow e é pego em mais uma intrínseca teia de intriga sobrenatural. Na verdade, o Capitão Jack possui uma dívida de sangue com o lendário Davey Jones, temido pirata das profundezas do oceano e capitão do navio fantasma Holandês Voador. Se Jack não descobrir uma saída esperta para o problema, será amaldiçoado com uma vida após a morte de eterna escravidão e danação. E, como se não bastasse, os problemas do Capitão Jack arruinam os planos de casamento do feliz casal Will Turner e Elizabeth Swann, quem logo se vêem envolvidos nas desventuras de Jack.

Piratas do Caribe - No Fim do Mundo
Sinopse
O lorde Cuttler Beckett (Tom Hollander), da Companhia das Índias Orientais, detém o comando do navio-fantasma Flying Dutchman. O navio, agora sob o comando do almirante James Norrington (Jack Davenport), tem por missão vagar pelos sete mares em busca de piratas e matá-los sem piedade. Na intenção de deter Beckett, Will Turner (Orlando Bloom), Elizabeth Swann (Keira Knightley) e o capitão Barbossa (Geoffrey Rush) precisam reunir os Nove Lordes da Corte da Irmandade. Porém falta um dos Lordes, o capitão Jack Sparrow (Johnny Depp). O trio parte para Cingapura, na intenção de conseguir o mapa que os conduzirá ao fim do mundo, o que possibilitará que Jack seja resgatado. Porém para conseguir o mapa eles precisarão enfrentar um pirata chinês, o capitão Sao Feng (Chow Yun-Fat).

Piratas do Caribe 4: Navegando em Águas Misteriosas
Sinopse
O Capitão Jack Sparrow retorna em mais uma aventura cheia de ação sobre verdade, traição, juventude e legado. O capitão começa sua jornada quando cruza com uma mulher de seu passado (Penélope Cruz), a filha do lendário Barba Negra. Sparrow está em busca da Fonte da Juventude, e não sabe se a relação deles é amor, ou se ela apenas é uma cruel golpista que quer saber como chegar à fonte. No navio de Barba Negra, Sparrow se preocupa em quem deve ficar se olho: em seu antigo amor, ou em seu grande rival, o Barba Negra.

TIPOS DE SUJEITO

Identifique e Classifique o Sujeito:

01. Haverá reunião todos os sábados.
02. Além do frio ventava demais.
03. São Paulo está ensolarado.
04. Febre alta e dor de cabeça são sintomas da dengue.
05. Prenderam o ladrão.
06. Faz muito calor em minha cidade.
07. Vive-se bem no campo.
08. Perdi minha caneta.
09. Não é habitada a Lua.
10. De vez em quando Teresinha vira onça.
11. Bateram à porta.
12. A temperatura aumentou na região sul.
13. O álbum e as figurinhas estão aqui.
14. Come-se com fartura em sua casa.
15. As chuvas transformaram o deserto.
16. Eram doze horas.
17. Existirão seres vivos em outros mundos?
18. Anoiteceu.
19. Chegaram os filhos da vizinha.
20. Crê-se em Deus.
21. Todos ficaram quietos.
22. Apareceu um mágico por lá.
23. Da cartola do mágico saem pombos e vários objetos.
24. Um dia lhe telefonarei.
25. Não encontraram o corpo do rapaz afogado.
26. Choveu garrafa vazia lá de cima.
27. Trovejou muito.
28. Meu chefe trovejou de raiva.
29. O velho dono do bar resolveu tomar uma atitude.
30. Caíram ao chão uma árvore e um poste.
31. Saiu o ônibus para o Rio.
32. Nomearam meu primo diretor do clube.
33. Estão em vigor, as novas tarifas telefônicas.
34. Começa a ventar.
35. Aqui quando chove não se sai de casa.
36. Faz duas semanas que cheguei.
37. Havia muitos anos que não vinha ao Rio.
38. Hoje são vinte de março.
39 Após as enxurradas ficam cheias as sarjetas.
40. Aconteceram fatos importantes na reunião.
41. Ele trovejava impropérios sobre a turba.

42. Choviam flores do helicóptero.

43. À noite, eu e Rodrigo iremos ao cinema.

44. Vamos!

45. Esta comida não serve para consumo.

46. Subitamente, pararam todos.

47. Estavam com fome.

48. Aproximou-se então uma menina.

49. Soou na escuridão uma pancada seca.

50. Choveu fininho ontem à noite.

51. Na dúvida, velhos e moços calaram-se.

52. Um vento triste assobia lá fora.

53. Isto não é nada.

54. Ninguém o viu sair.

55. O Viver é perigoso.

56. Quebraram a lanterna do meu carro.

57. Havia pessoas descontentes na assembleia.

58. Assistiu-se  a uma cena desagradável.

59. Era noite fechada.

60. Escureceu cedo hoje.

Faça um Resumo do filme "Os Seus, Os Meus, Os Nossos" acrescentando uma imagem sobre ele.

     OS , SEUS,  OS ,MEUS ,OS  NOSOS  ;
    Um militar tinha oito filhos e conheceu uma mulher que tinha dez  filhos.
      E iam se casar  mas se separam .
     Mas o militar e a mulher foram com seus acompanhantes em um restaurante.
       E se conheceram de novo e depois se casaram nova mente .
      Mas foram morar junto na casa virou uma bagunca por que os filhos do militar eram uns  anjos e os da mulher eram us capetas .
       Os filhos deles não se aseitaram e vivião brigando até que foi um dia eles tiveram  uma ideia pararan de brigar .
          E fizeram os pais deles brigrar e o militar foi navegar e os dois se separaram.

                                                                                               
     

Justifique o uso do porquê:

01) Quer dizer que você não vai mesmo conosco, por quê ?
02) Não entendo o porquê de suas atitudes.
03) Você sabe por que ela não passou no concurso.
04) Não fuja, porque toda fuga é fraqueza.
05) Os maus momentos por que passaste serão inesquecíveis
06) Os amigos, não sei por que, foram sumindo um a um.
07) Agora entendo por que votaste no “homem”...
08) Menina apaixonada chora sem saber por quê.
09) Por que não tinha sono, fiquei na sala assistindo ao jogo.
10) Qual seria a razão por que concordaram tão facilmente?

Avaliação Estudo dos Porquês.

No-me.Hericles . Rodrigo . Jeisson .
1- Assinale a alternativa incorreta:
a) Não quero mais saber por que motivo não me amas.
b) Se não me amas, quero saber porquê.
c) Se não me amas, quero saber o porquê.
d) Não me amas porque não te amo?x

2) Complete com porque, porquê, por que ou por quê:
a) Quero saber o por quÊ desta briga.
b) Ainda saberás por que  saí do país
c) Estudamos sem saber por quÊ
d) Rápida foi a  crise    por que.
passou.
e) Aquela foi a razão por que  tive o pesadelo
b) Faça os exercícios, porquÊ só assim se aprende.
c) Não sei porquÊ  não ficas mais um pouquinho.
d) por quÊ você fez tudo errado, não o considero eficiente.

3) Assinale a alternativa correta:
a) A criança sempre indaga o porquê das coisas
b) Conheço o livro porque te orientaste
c) Sei porquê você faltou às aulas x
d) Chegaste só agora, por que?

4) Escolha a alternativa que complete corretamente as lacunas:
Descobri o motivo por que
ele não veio. Não veio porque teve problemas lá.
a) porquê – por quê
b) porque - porque
c) por que – por quê
d) por que - porque

5) Qual palavra completa corretamente o espaço no quadrinho?
porquÊ

a) porque
b) porquê
c) por quê
d) por que

Estudo dos porquês.

Por que 
Quando for a junção da preposição por + pronome interrogativo ou indefinido que, possuirá o significado de “por qual razão” ou “por qual motivo”: 

Quando for a junção da preposição por + pronome relativo que, possuirá o significado de “pelo qual” e poderá ter as flexões: pela qual, pelos quais, pelas quais. 

Por quê 
Quando vier antes de um ponto, seja final, interrogativo, exclamação, o por quê deverá vir acentuado e continuará com o significado de “por qual motivo”, “por qual razão”. 

Porque 
É conjunção causal ou explicativa, com valor aproximado de “pois”, “uma vez que”, “para que”. 

Porquê 
É substantivo e tem significado de “o motivo”, “a razão”. Vem acompanhado de artigo, pronome, adjetivo ou numeral. 

No Lugar dos Asteriscos Coloque: Por Que, Porque, Por Quê Ou Porquê:

01 - Quero saber  porque 
estou assim.

02 - Foi reprovado e não sabe .

03 -por quê você está tão aborrecida?

04 - Não volto à aula por quê?

05 - Paulo não veio à aula por que não tem caderno.

06 - Ignora-se o porquÊ da sua renúncia.

07 - São ásperos os caminhos por quepassei.

08 - Não veio à aula porquê não tem caderno?

09 - Não foi ao baile, não tinha roupa

10 - Não se sabe por queestavas tu, na época, interessado.

11 - Quero saber por que foste reprovado.

12 - por quê os países vivem em guerra?

13 - Quero saber o porquê de sua decisão.

14 - por quê sinais o reconheceram?

15 - Não sei por que  motivo ele deixou o emprego.

Continuação dos exercícios.

16 - Ele não viajoupor quê  ?

17 - Eram os nomes de solteiras porque  as havia chamado.

18 - Eis porque o trânsito está congestionado.

19 - Ele viajou por que foi chamado para assinar contrato.

20 - Lutamos porque haja maior justiça social.

21 - Ele deve estar em casa porque  a luz está acesa.

22 - Estávamos ansiosos porque ela voltasse.

23 - Este é o caminho por quÊ  seguiu.

24 - A professora quer um porquÊ para tudo isso.

25 - Mataram a cobra porquÊ a criança fora picada.

26 - Estava triste sem saber por quÊ.

27 - Paulo não veio à aula porque não tem caderno.

28 - O diretor nos advertiu e perguntamos por quÊ                                       .

29 - Muitos protestaram, m.

30 - Vocês brigaram, meu Deus, por quÊ?

A TURMA DA MONICA

     O  Cebolinha  achou  um  pote de  tinta  preta.                E  fez  uma  porta  no  muro  e  entrou  nela .               A  Monica  veio  correndo  e  bateu  de  cara  no  muro e ela  pegou  a  tita  e  fez  uma  bola em  cima  da  porta  eo   Cebolinha  estava  saindo  e  caiu  a  bola  na  cabeça dele.

Escreva uma história sobre os quadrinhos.