Acentuação Gráfica

Ao ler a tira de Frank e Ernest você deve ter observado que:

• algumas palavras têm acento gráfico e outras não;
• na pronúncia, ora se dá maior intensidade sonora a uma sílaba, ora a outra.

Assim, as palavras da nossa língua têm dois tipos de acento:

• o acento tônico, que corresponde à sílaba mais forte;
• o acento gráfico, sinal utilizado para indicar a sílaba mais forte.

Regras de acentuação gráfica

1- Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em:

o(s)- pó, nó

e(s)- pé, ré

a(s)- pá, lá

2- Acentuam-se as oxítonas terminadas em:

o(s)- cipó

e(s)- boné

a(s)- guaraná

em(s)- Belém

3- Acentuam-se as paroxítonas terminadas em:

um- fórum

x- tórax

i- júri

r- repórter

u- vírus

n- pólen

ão- órfão

l- nível

ei(ditongo)- ciência

ps- bíceps

4- Acentuam-se todas as proparoxítonas.

Máquina – matemática – química - lâmpada

Os pinguins do papai

1- Adicione uma imagem sobre o filme “Os pinguins do papai”?

2- Qual o principal assunto do filme? pinguis

3- Destaque alguns pontos negativos que aparecem no filme sobre a questão familiar. o pai deles desepisionou oa crianças deles

4- Destaque alguns pontos positivos que aparecem no filme sobre a questão familiar.eles foram buscar os pinguis no zoologico

5- Popper era uma pessoa que só pensava no trabalho e não tinha muito tempo para sua família, porque ele era uma pessoa que so pensava nele mesmo                      

a) trabalhava como corretor de imóveis, e gastava muito tempo em seu serviço. claro 

b) sua família não dava atenção a ele. sim depois que ele ganhou os pinguis ele deram muito mais atenção a ele

c) o pai sempre esteve ausente quando ele era pequeno, e ele acabou não dando valor quando adulto para questão familiar. sim

d) sua ex-esposa não deixava seus filhos ficarem mais tempo com o pai.

6- O que fez Popper perceber o valor que sua família tinha?

a) A perda da compra do restaurante o qual seus chefes queriam que ele comprasse.

b) A morte de seus pai fez ele perceber que tinha que dar mais valor a sua família.

c) A forma como os pinguins viviam, e a partir daí, aproximou-se de sua família e percebeu a importância da questão familiar.

d) A importância que dava as viagens de seu pai e a forma como viviam.

7- Marque (v) para verdadeiro e (f) para falso.

(v ) O filme trás a divertida história de um homem de negócios bem sucedido o Sr. Popper.

(f ) Popper recebe surpreendentemente em seu apartamento como herança, nada mais nada menos que cinco pinguins.

(f ) Os pinguins fazem da vida desse poderoso empresário um verdadeiro caos.

(v ) Popper irá ter que adaptar seu lar quase que numa espécie de frigorífico para acomodar os novos amigos.

(v ) Apesar dos contratempos, confusões e muitas trapalhadas, o sério empresário Poppers, na verdade, acaba querendo mandar os pinguins embora e não cria um certo laço de afeição com os animaiszinhos.

(v ) Popper almeja se tornar sócio da empresa, mas para atingir o objetivo precisa cumprir uma última missão: convencer dona de um tradicional restaurante localizado no centro de Nova York, a vender o imóvel.

(v ) Por se tratar de um corretor de imóveis bem-sucedido, Popper acaba criando situações ridículas para qualquer adulto normal com responsabilidades numa grande cidade.


fasa um pequeno resumo do filme

Os pinguis do papai

chega uma incomenda e ele abre cai um papel no chão de baoixo da meza ele abre a encomenda tem um pinguim el fala um pinguin empanado  olha pra tras não tem mais neum pinguin um grito e ele olha pra tras e'um pinguin ele vai trabalha mais o pinguin fica em casa quando ele vouta pra casa ele vai procura os pinguim ele ta no banheiro e abre a porta e dai muita agua .
liga pra o zoologico pergunta se lá não trabalhao com pinguis não liga pra a pesca tambem não pega o pinguin .
Ele acaba ficando com o pinguin no otro dia a caixa chega pra mandar para a antartica mais ele colocou um saiu outro colocou um vei o otro olho pela casa toda tinha pinguis os filhos dele chega para pasar o final dec semana com ele eos pinguis so se acalmão com aq tv contrada uma baba para cuidar deles mais ele colocou na foca e a foca come pinguis ele pensaran que ia comer eles mas depois ele vão para a festa e deruba todo mundo e deposi eles vão para casa os pinguis botão ovos mas um gora e ele fais uma casa na rua para chocar o pinguin mais ele chama o veterinario e o veterinario leva os pingius para o zoologico mais ele se arepende e vai buscar os pinguis do zoologico e a comandanta pula de um edifisio e fais um vou estorico e eles vão para O POLO NORTE DA TERRA . FIM ESSA É MINHA ESTORIA ?

Texto para Interpretação

   Tocando em frente

    Ando devagar porque já tive pressa
    E levo esse sorriso porque já chorei demais
    Hoje me sinto mais forte, mais feliz quem sabe
    Só levo a certeza de que muito pouco eu sei
 5  Ou nada sei.
    Conhecer as manhas e as manhãs,
    O sabor das massas e das maçãs,
    É preciso amor pra poder pulsar,
    É preciso paz pra poder sorrir,
10  É preciso a chuva para florir.
    Penso que cumprir a vida seja simplesmente
    Compreender a marcha e ir tocando em frente
    Como um velho boiadeiro levando a boiada
    Eu vou tocando dias pela longa estrada eu vou
15  Estrada eu sou.
    Todo mundo ama um dia todo mundo chora,
    Um dia a gente chega, no outro vai embora
    Cada um de nós compõe a sua história
    Cada ser em si carrega o dom de ser capaz
20  E ser feliz.
                          (Almir Sater e Renato Teixeira)




Questão 01- O título do texto “Tocando em frente” pode ser entendido como
A)  x Conduzindo a vida.
B)   Pertencente à vida.
C)   Sensibilidade à vida.
D)   Jogando com a vida.
E)   Tolerância com a vida.


Questão 02 - Com relação à primeira estrofe, a alternativa que apresenta uma informação incorreta em relação ao contexto é a
A)   O sujeito poético revela que sua vida mudou.
B)  x O eu lírico mostra a mudança de vida através de um jogo de expressões opostas.
C)  As expressões “Tive pressa”, “sofri demais, “ando devagar”, “levo esse sorriso”, “mais forte”, “mais feliz” demonstram como o sujeito poético viveu antes e como vive agora.
D)   A junção de afirmativas com o mesmo significado, como “tive pressa”, “sofri demais”, “ando devagar”, “mais feliz”, apresenta o antes e o depois da realidade vivida pelo eu lírico.++
E)   O eu poético, no verso “mais feliz quem sabe”, deixa transparecer certa dúvida sobre o fato de sentir-se plenamente feliz.


Questão 03 - “Conhecer as manhas e as manhãs / O sabor das massas e das maçãs” (versos 6 e 7)
Desses versos, pode-se depreender que o ser humano deve
A)  procurar fugir da luta por ideais.
B)  limitar-se ao que a vida lhe oferece.
C)  jamais encarar os sentimentos opostos.
D) x conhecer todas as possibilidades da vida.
E)  ser mais seletivo nas escolhas dos valores impostos pela sociedade.